2018년 여름은 역대 최악의 폭염이라 불릴 만큼 작년보다 훨씬 더웠다. 지난 여름방학에 이어 이번에도 ‘디지생의 여름방학’은 계속된다. 전국 각지에서 모인 DGIST학부생(이하 디지생)들은 올여름을 어떻게 보내고 있을까. 은 자신만의 방법으로 여름방학을 보내고 있는 디지생들을 인터뷰했다. DURA, 조정, FGLP, CUOP, 인턴, 자치회, 대외활동, 여행, 아르바이트 등으로 다양하게 구성할 것이며, 서면 인터뷰로 진행된다. 열네 번째 타자는 DURA로 존스홉킨스에 다녀온 주하영 학생(’16)이다. Q. 간략히 자기소개 해 주십시오-안녕하세요. 저는 기초학부 3학년에 재학 중인 16학번 주하영입니다. 지면을 빌어 만나 뵙게 된 분들 모두 반갑습니다. Q. DURA에 대해 소개한다면?-DURA는 DGI..

DGIST 사람들 2018. 9. 4. 12:21

2018년 여름은 역대 최악의 폭염이라 불릴 만큼 작년보다 훨씬 더웠다. 지난 여름방학에 이어 이번에도 ‘디지생의 여름방학’은 계속된다. 전국 각지에서 모인 DGIST학부생(이하 디지생)들은 올여름을 어떻게 보내고 있을까. 은 자신만의 방법으로 여름방학을 보내고 있는 디지생들을 인터뷰했다. DURA, 조정, FGLP, CUOP, 인턴, 자치회, 대외활동, 여행, 아르바이트 등으로 다양하게 구성할 것이며, 서면 인터뷰로 진행된다. 열세 번째 타자는 화학올림피아드 진행조교로 활동한 배지영 학생(’15)이다.Q. 간략히 자기 소개 해 주십시오- 저는 기초학부 4학년 배지영입니다. 고등학생을 대상으로 진행되는 화학올림피아드 여름학교에서 진행 조교를 맡았습니다. Q. 화학 올림피아드 조교에 지원하게 된 특별한 계..

DGIST 사람들 2018. 9. 3. 10:20

2018년 여름은 역대 최악의 폭염이라 불릴 만큼 작년보다 훨씬 더웠다. 지난 여름방학에 이어 이번에도 ‘디지생의 여름방학’은 계속된다. 전국 각지에서 모인 DGIST학부생(이하 디지생)들은 올여름을 어떻게 보내고 있을까. 은 자신만의 방법으로 여름방학을 보내고 있는 디지생들을 인터뷰했다. DURA, 조정, FGLP, CUOP, 인턴, 자치회, 대외활동, 여행, 아르바이트 등으로 다양하게 구성할 것이며, 서면 인터뷰로 진행된다. 열두 번째 타자는 베트남으로 ICT 봉사를 다녀온 함어진 학생(’17)이다. Q. 간략히 자기소개 해 주십시오대구경북과학기술원 기초학부 2학년에 재학 중인 함어진입니다. 이번 여름방학 동안 한국정보화진흥원(NIA)에서 주관한 World Friends ICT 봉사를 통해 베트남에서..

DGIST 사람들 2018. 9. 1. 12:42

2018년 여름은 역대 최악의 폭염이라 불릴 만큼 작년보다 훨씬 더웠다. 지난 여름방학에 이어 이번에도 ‘디지생의 여름방학’은 계속된다. 전국 각지에서 모인 DGIST학부생(이하 디지생)들은 올여름을 어떻게 보내고 있을까. 은 자신만의 방법으로 여름방학을 보내고 있는 디지생들을 인터뷰했다. DURA, 조정, FGLP, CUOP, 인턴, 자치회, 대외활동, 여행, 아르바이트 등으로 다양하게 구성할 것이며, 서면 인터뷰로 진행된다. 열한 번째 타자는 이번 여름에 우리 원에서 진행된 생체모방 아카데미 조교로 활동한 조예나 학생(’17)이다. Q. 간략히 자기소개 해 주십시오 - 안녕하세요, 이번 방학에 생체모방 아카데미 조교로 활동한 DGIST 기초학부 2학년 조예나입니다. Q. 생체모방 아카데미를 소개해 달..

DGIST 사람들 2018. 8. 31. 13:36

올해 도서관운영팀이 학술문화팀으로 그 명칭을 바꿨다. 하지만 학술문화팀이 정확히 어떤 일을 하고 어떤 서비스를 제공하는지 모르는 이들이 많다. 학술문화팀이 하는 일과 변화된 역할이 무엇인지 학술문화팀 사서들을 인터뷰했다. Q. 학술문화팀에 대한 간단한 소개 부탁드린다.(김경아 학술문화팀장, 이하 김) 학술문화팀은 우리 DGIST라는 커뮤니티가 가진 비전 즉 “혁신으로 세상을 바꾸는 융복합 대학”을 달성하기 위해서 구성원들이 연구와 교육, 행정 또는 삶에 필요한 학술 정보들을 잘 활용할 수 있도록 지원하는 부서이다. 모든 훌륭한 것들은 교차점에서 생겨난다고 하는데, 학술정보관은 Education Unit과 Research Unit이 교차하는 지점에 위치하여 ‘협력’과 ‘융합’이 일어나기 가장 좋은 환경이 ..

DGIST 사람들 2018. 5. 27. 18:36

24일 (오늘) DGIST 손상혁 총장의 DGIST Innovation 2034 발표와 혁신소통 간담회가 개최되었다. 간담회에는 ▲ 기초학부생 ▲ 대학원생 ▲ 기초학부 교수 ▲ 배영찬 부총장 ▲ 한상철 기획처장 ▲ 최지웅 입학처장 ▲ 유천열 교무처장 ▲ 권길헌 학장 등이 참석했다. 손상혁 총장은 이날, "DGIST의 기반은 혁신적인 교육과 기술융합연구”라며 “4차 산업혁명 시대를 이끌어갈 과학기술 인재 양성을 위해 교육 시스템을 혁신해야 한다”라고 발표했다. 융복합과 혁신을 키워드로 ‘혁신으로 세상을 바꾸는 융복합대학’을 비전으로 제시했다. 세 가지 핵심전략으로는 혁신교육, 연구수월성, 가치창출을 제시했다. [혁신교육] 융합적으로 생각할 수 있는 사람과, 스스로 문제를 정의하고 해결책을 찾을 수 있는 사..

DGIST 사람들 2018. 4. 24. 19:12

DGIST 동아리 연합회 SUM(이하 ‘동연회’)이 지난 3월 출범했다. 동연회장을 만나 앞으로의 각오와 동연회가 걸어갈 길에 대해 들어 보았다. Q. 동아리연합회 출범을 축하드리며 앞으로의 각오 한 마디를 부탁드린다.- 작년에 동아리 부장을 하며 동연회 활동에 관심을 가졌고, 동아리 활동을 잘 알게 되었기에 출마했다. 뽑아 주신 동아리 대표자분들께 감사드린다. 한 해 동안 DGIST 동아리들의 활동을 윤택하게 하고자 한다. Q. 공약에서 동아리 지원금 지급 기준의 변화 항목이 있다. 혹시 그에 대해 설명해 주실 수 있나?- 활동을 열심히 하고, 예산이 많이 필요한 동아리 위주로 기존의 획일적이던 동아리지원금을 차등지급하려 했다. 하지만 현실적으로는 힘들어졌다. 학생팀은 동아리지원금은 중앙동아리가 된 후..

DGIST 사람들 2018. 4. 13. 14:58

최근 상담∙경력개발센터(이하 센터)는 고전읽기 특강, 진로탐색세미나, 과학적 글쓰기 특강 등 학생 역량 강화 특강을 많이 진행하고 있다. 하지만, 구체적으로 센터가 어떤 일을 하는지 아는 학생을 찾아보기는 어렵다. 센터의 역할과 앞으로의 운영계획을 알아보기 위해 이창훈 센터장을 인터뷰했다. Q. 센터는 어떤 일을 하는가?학생을 위한 지원부서이다. 학생상담실, 건강관리실, 경력개발 지원 등 세 가지 업무 영역을 담당하고 있다. 학생상담실과 건강관리실은 전문성을 바탕으로 심리상담과 건강관리 프로그램을 제공하고 있다. 경력개발 지원 영역은 비교과프로그램을 통해 진로설계, 경력개발, 취업 프로그램을 운영한다. 취업에 관련된 통계 조사 및 자료 관리와 교육 프로그램 기획도 맡고 있다. Q. DGIST 학생들에게 ..

DGIST 사람들 2018. 4. 7. 17:08